Trata-se de livro de interesse para todos aqueles que buscam conhecer mais sobre a relação entre linguagens, ensino e tecnologias, na medida em que discute os multiletramentos com base em trabalhos empíricos que exploram práticas de letramentos por meio de uso de tecnologias digitais da informação e da comunicação. Aborda temas essenciais para a escola de hoje, como escrita colaborativa, produção multimodal, construção identitária e formação de professores.